Enfoque conductual. Definición de aprendizaje. Aprendizaje por condicionamiento clásico. Iván Pavlov. John Broadus Watson. Aprendizaje por condicionamiento instrumental u operante. Skinner.
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1. Durante una sesión de adiestramiento, un perro aprende a sentarse cada vez que escucha el sonido de una campana, el cual ha sido emparejado con la presentación de comida. ¿Cuál concepto de aprendizaje es ejemplificado en esta situación?
2. Considera que un niño llora al ver a un perro porque previamente fue mordido por uno. ¿Cómo se podría analizar esta respuesta desde el enfoque conductual del aprendizaje?
3. En un experimento de laboratorio, un investigador utiliza la técnica de refuerzo positivo para enseñar a los sujetos a presionar una palanca en respuesta a un estímulo específico. ¿Qué teoría del aprendizaje está aplicando el investigador y cómo podría evaluar su efectividad?
4. John B. Watson afirmaba que los comportamientos se podían medir y modificar. Si aplicamos su enfoque en un entorno educativo, ¿cómo podría un profesor utilizar el refuerzo para mejorar el comportamiento de sus alumnos?
5. Imagina que después de recibir un premio por resolver puzzles, un alumno se esfuerza más en clase. ¿Qué tipo de condicionamiento se está ejemplificando y qué implicaciones tiene esto para el aprendizaje en el aula?