Enfoque cognitivo. Definición. Teorías cognitivistas del aprendizaje. Aprendizaje observacional. Aprendizaje autorregulado y cooperativo. Estrategias de aprendizaje. Metacognición.
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1. María está enseñando a su grupo de compañeros cómo resolver problemas de matemáticas. Algunos de ellos aprenden más al observar cuidadosamente los métodos que ella utiliza, mientras que otros prefieren practicar directamente. ¿Qué tipo de aprendizaje está en juego en este escenario, y cómo afecta a cada grupo de estudiantes según la teoría del aprendizaje observacional?
2. Un grupo de estudiantes decide organizarse para estudiar para un examen final. Cada uno de ellos elige un tema específico y luego presentan sus hallazgos al resto del grupo. ¿Cómo se relaciona esta estrategia de estudiar con los conceptos de aprendizaje cooperativo y metacognición?
3. Un estudiante tiene problemas para manejar su tiempo y se siente abrumado ante la cantidad de tareas por hacer. ¿Qué estrategias de aprendizaje autorregulado podría implementar para organizarse mejor y mejorar su rendimiento académico?
4. En un experimento, se observó que los estudiantes que participan de manera activa en sus procesos de aprendizaje mediante la autoevaluación muestran un rendimiento superior en comparación con aquellos que sólo reciben la información sin interacción. ¿Qué teoría del aprendizaje cognitivo respalda este hallazgo?
5. Un docente aplica diferentes estrategias de aprendizaje en su aula, adecuando la enseñanza para que cada estudiante pueda desarrollarse según su estilo de aprendizaje. ¿Cómo se relacionan las teorías cognitivistas del aprendizaje con esta práctica docente?